Los padres, al final del proceso formativo de niños y niñas, desean los mejores hijos, inteligentes, exitosos, con múltiples talentos; los maestros y maestras queremos alumnos/as promovidos con honores, creativos llenos de valores humanos, morales y éticos religiosos.

Para lograr esos resultados debemos trabajar juntos familia y escuela creando un punto de encuentro “La Escuela de Padres”.Partiendo de los cambios que ha sufrido la familia tradicional en su estructura y dinámica y de las dificultades que la misma debe afrontar para preservar su integridad como núcleo fundamental de la sociedad, es necesario observar estos cambios y reflexionar sobre los mismos desde el lugar que ocupan los padres como principales protagonistas en la educación de sus hijos.

En una sociedad globalizada donde predomina una cultura con características como: permisividad, pérdida del sentido, de valores falta de compromiso, etc., urge un replanteo de ¿Cómo educar en los valores?, ¿Cómo orientar a los hijos hacia la elaboración de un proyecto de vida?, hacia el SER y no el TENER.

Todo esto conduce a una puesta en marcha urgente de proyectos concretos, donde se pueda crear un espacio de reflexión y diálogo sincero, en un trabajo conjunto entre padres y toda persona involucrada en la difícil misión de educar a los niños y jóvenes de hoy.Debemos superar la rutinaria reunión de padres donde sólo se dan quejas y se entrega un boletín de notas para crear espacios ricos en intercambio entre diferentes familias, donde padres y madres hagan una evaluación diagnostica de los temas que les preocupan.

De su lado, la escuela debe dar orientación sobre estos temas que podrían ser: problemas de salud, dificultades escolares y de relación,... Qué significan, por qué se producen y en qué medida pueden abordarlos los propios padres; de qué modo pueden favorecer el desarrollo de sus hijos y la convivencia de la familia. Colaboración con la escuela…

Padres y madres deben estar involucrados en el proyecto del centro educativo donde estudian sus hijos/as, para saber qué ciudadanos/as aspira formar la institución, si es lo que el padre aspira, las normas y reglas del centro, horarios, dependencia personal, la metodología de clases, la rutina escolar y el método de evaluación a usar; pues así podrá desde el principio, con la evaluación diagnostica, acompañar al alumno/a a participar en sus logros y colaborar en la solución de las posibles dificultades que estos presenten.

La escuela hoy debe ser el espacio donde la familia se encuentre en celebraciones culturales, deportivas, patrióticas, comunitarias, sociales, recreativas, donde los primeros beneficiados sean nuestros hijos/as, así se beneficia la familia y la comunidad donde vivan; y poco a poco iremos transformando el país.

Maestros/as les motivo a ser los protagonistas del cambio. Hace falta el contacto directo padre-maestro-comunidad, porque nuestros niños/as reciben estímulos de todos y debemos trabajar unidos para dar a la patria hombres y mujeres productivos, felices y capaces de crear una sociedad de paz y solidaridad.

Lic. Francisca Figueroa Laurencio.Centro Didascalio Santa María de la Altagracia.

La Escuela de Padres y Madres

Descripción imagen: Los padres debemos integrarnos a la escuela para obtener mejores resultados