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"Educad a los niños. Educadlos en la tolerancia, en la solidaridad..."
Josefina Aldecoa

Guía para trabajar la vida de Rafael Leónidas Trujillo Molina

Rafael Leonidas Trujillo y el auto donde fué ajusticiado

Dentro del Aula

El paso de Rafael Leónidas Trujillo Molina trajo al país causas y consecuencias que deben ser conocidas por nuestros jóvenes para evitar que situaciones similares se vuelvan a repetir.

Nos acercamos una vez más al 30 de mayo, fecha en la que el tirano Rafael Leónidas Trujillo Molina fue ajusticiado por un grupo de dominicanos en la carretera Santo Domingo - San Cristóbal.

En esta ocasión Educando te facilita un trabajo para que junto a tus estudiantes recuerden la fecha y se puedan revivir las acciones de Trujillo Molina con fin de que en la República Dominicana no se repitan regímenes similares.

Con el objetivo de obtener mejores resultados en este trabajo, por lo extenso del material, podrías tomar toda una semana para realizar estas actividades, que de seguro serán muy provechosas para estudiantes y educadores.

Para realizar esta guía puedes buscar la biografía de Rafael Leónidas Trujillo que tenemos publicada en Educando, auxiliarte de otros documentos en la red y de libros de textos.

Guía de estudio

Investiga sobre el inicio militar de Rafael Leónidas Trujillo Molina.

  1. ¿Cómo se encaminó Trujillo hacia el campo político?
  2. Indaga sobre el Partido Dominicano.
  3. Habla sobre su política de gobierno.
  4. ¿Cuáles eran las posesiones de Trujillo en el país y beneficios que obtenía?
  5. Comenta sobre la política migratoria que empleó Trujillo en el país.
  6. ¿Qué acontecimientos internacionales marcan el fin de la Era de Trujillo?
  7. Narra los hechos que rodearon el ajusticiamiento de Rafael Leónidas Trujillo.
  8. Nombra los ajusticiadores de Trujillo.
  9. Indaga las fechas en que fueron asesinados los ajusticiadores de Trujillo.
  10. Enumera los descendientes del dictador.
  11. ¿Quién era su esposa a la hora de su muerte?
  12. Comenta con tus compañeros y compañeras sobre si hubo algún aspecto positivo en el régimen de Trujillo.
  13. Si hubo aspectos positivos en este régimen, enumerarlos por escrito.
  14. Comenta con tus compañeros y compañeras sobre los aspectos negativos de dicho régimen.
  15. Haz una lista escrita de los que consideras fueron aspectos negativos durante el régimen de Rafael Leónidas Trujillo Molina.
  16. Hacer carteles para publicarlos en el mural del centro para que estudiantes y profesores puedan leer las conclusiones de este trabajo.
  17. Realizar mesas redondas, paneles y otros con el tema “Rafael Leónidas Trujillo Molina”.

¡Anímate a trabajar esta guía con tus estudiantes!

 

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