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CICLO: PRIMERO GRADO: PRIMERO |
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Secuencia de los números naturales menores que 100.
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agosto
septiembre |
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Lectura, escritura y comparación de números naturales menores que 100. |
octubre |
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Adición y sustracción de cantidades con resultados menores que 100 con reagrupación |
noviembre |
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Adición y sustracción de cantidades con resultados menores que 100 sin reagrupación |
diciembre |
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Identificación de figuras planas y objetos tridimensionales. |
enero |
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Estimación y medición de longitudes utilizando medidas arbitrarias. |
febrero |
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Comparación de masa y capacidad. |
marzo |
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Comparación de tiempo: h ora, días, semana, mes, año. |
abril |
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Establecimiento de la relación entre moneda y billetes de uso nacional de diferentes denominaciones menores que 100. |
mayo
junio |
CICLO: PRIMERO GRADO: SEGUNDO |
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Secuencia de los números naturales menores de 1,000. Su lectura, escritura, valor de posición y comparación. |
agosto
septiembre |
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Lectura y escritura de los números ordinales hasta el vigésimo. |
octubre |
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Adición y sustracción de cantidades con resultados menores que 1,000, sin reagrupación y con reagrupación. |
noviembre |
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Multiplicación por 2 y por 3 con y sin modelo concreto. |
diciembre |
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Lectura, escritura y representación de fracciones comunes con denominadores 2, 3, 4. |
enero |
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Identificación de figura plana, congruencia y simetría. Estimación, medición de longitudes utilizando instrumentos estandarizados en metro y cm. Identificación y uso del litro como unidad de capacidad. |
febrero |
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Estimación y comparación de masa, utilizando medidas arbitrarias. |
marzo |
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Lectura de la hora en punto y manejo del calendario.
Equivalencias entre monedas y billetes de diferentes denominaciones de uso nacional. |
abril |
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Recolección organización y distribución de datos en tablas e interpretación de pictograma. |
mayo
junio |
CICLO: PRIMERO GRADO: TERCERO |
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Secuencia de los números naturales menores que 100,000. Lectura, escritura, valor de posición y comparación. |
agosto
septiembre |
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Lectura y escritura de los números ordinales hasta el quincuagésimo. |
octubre |
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Adición y sustracción de números con cantidades menores que 10,000, sin reagrupación y con reagrupación. |
noviembre |
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Multiplicación por un digito. La división entre cantidades de un dígito. |
diciembre |
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Identificación de fracciones comunes y mixtas como parte de una región y de una colección. Su comparación y simplificación. |
enero |
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Identificación de polígonos, por sus números de lados y las características de poliedros regulares. Estimación y medición de longitudes, utilizando unidades métricas (m, dm y cm.). |
febrero |
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Adición y sustracción de longitudes expresados en la misma unidad. |
marzo |
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Medición de los lados del triángulo y determinación de perímetro. Determinación de áreas utilizando unidades arbitrarias. Estimación y medición de capacidades, utilizando tazas y litros. |
abril |
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Medición de intervalos de tiempo, utilizando el reloj. Utilización de la notación correcta para describir una cantidad de dinero y realizar operaciones que involucren dinero. Selección, organización y distribución de datos en tabla y elaboración e interpretación de gráficos de barras. |
mayo junio |
CICLO: PRIMERO GRADO: CUARTO |
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Secuencia de los números naturales menores de 1,000,000. Lectura, escritura y valor de posición. Expresión de cantidades en forma desarrollada y redondeo. |
agosto
septiembre |
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Lectura y escritura de los números ordinales hasta el centésimo. Lectura y escritura de números con la utilización del sistema de numeración romana.
Adición y sustracción de números con resultados menores que un 1, 000,000, sin reagrupación y con reagrupación. Sus propiedades. |
octubre |
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Multiplicación con factores de dos dígitos con y sin modelos concretos. Sus propiedades. Potencia con bases menores que 100 y exponente 2 y 3. . |
noviembre |
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División por números naturales de dos dígitos con y sin modelos concretos |
diciembre |
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Operaciones fundamentales con fracciones comunes: (adición y sustracción) con igual y diferentes denominadores. Lectura, escritura, valor de posición y comparación de números decimales. |
enero |
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Ideas básicas de geometría: el punto, la línea, la recta, y el plano. Conceptuación de segmento, rayo, ángulo y su clasificación. Identificación de los elementos de la circunferencia y su relación con el sector circular. |
febrero |
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Cuerpos redondos; sus características y desarrollo. Identificación del milímetro (mm.) y el kilómetro (km.) como unidades de longitud.
Unidades métrica cuadradas (cm2 y m2) y determinación de áreas de triángulos y cuadriláteros.
Medición de longitudes y estimación, utilizando unidades métricas (mm, cm, dm, m, km). |
marzo |
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Medición y estimación de perímetro de polígonos y circunferencias. Determinación y estimación de volumen usando medidas arbitrarías y el cm3 como unidad de medida. Medición de capacidades, usando el litro y el mililitro. La relación entre estas dos unidades. |
abril |
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Determinación de masas, expresadas en gramo y kilogramo. La relación entre estas unidades. Comparación de intervalos de tiempo, expresados en diferentes unidades. Lecturas y comparación de temperatura en grados centígrados. Selección y organización de datos en tablas. Elaboración e interpretación de tablas y pictogramas. |
mayo junio |
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