CICLO: SEGUNDO                                                   GRADO: SEXTO

PRIMER CUATRIMESTRE

Medios de comunicación: pedir información por teléfono. Can I help you? May I speak to...? Deletrear nombres.

agosto

septiembre

La ubicación: dar instrucciones y direcciones: by car, by train, in the car; turn right, turn left, go straight, go ahead, go pass…

octubre

Medios de transporte: pedir información sobre localidades y distritos. Are there any…?  How far is the…? From here, How can I get to…?

noviembre

El cuerpo humano y animal: identificar y describir las partes de cuerpo humano. Do you have? Can/can´t. Run, Jump, sleep.. 

diciembre

SEGUNDO CUATRIMESTRE

Las actividades cotidianas: las comidas, el deporte y hablar sobre actividades cotidianas (modos de vida). Get up, eat, go to bed. Once a week, twice a week.

enero

El clima: hablar y describir el tiempo atmosférico.  What´s the weather like? It´s snowing (estaciones del año).

febrero

La descripción: describirse y describir a otras personas. Vestimenta (handsome, ugly, thin fat. What does he/she look like? His, Her.

marzo

La narración: Narrar hechos pasados.  What did you do yesteday? Did you…?

What did you…? Who was your teacher.

abril

Narrar un hecho pasado o una experiencia personal: the past, when I was a boy, a girl, in school.

mayo

junio

CICLO: SEGUNDO                                                   GRADO: SEPTIMO

PRIMER CUATRIMESTRE

Los mandatos: dar y recibir instrucciones. El imperativo. GAT sport do you practice? What kind of…?

agosto

septiembre

Comparación del entorno: comparar la vida rural y urbana.  Which one do you prefer? But, however, on the other hand.

octubre

Planes y proyectos: expresar y discutir planes proyectos. What are your plans for the future?

Will/shall/may. I´m planning to… I would like to…

noviembre

El tiempo futuro: will/shall, going to

diciembre

SEGUNDO CUATRIMESTRE

Presente progresivo utilizado como futuro: I’m planning to, etc.

enero

La descripción: describir su país y compararlo con otros: big, small, inhabitants

febrero

La descripción y narración: expresarse acerca de países y ciudades visitadas. Have  you  been to canada, which one, While/when

marzo

Los alimentos: nacionales e internacionales.

abril

Recetas de comida: food: breakfast, lunch, dinner. 

mayo junio

CICLO: SEGUNDO                                                   GRADO: OCTAVO

PRIMER CUATRIMESTRE

La comunicación y la narración: expresarse utilizando estructuras del tiempo pasado. Used to, should. El pasado.

agosto

septiembre

Visita a lugares comerciales: solicitar y dar informaciones en lugares comerciales. Some,

a lot of, how much…? Cheap, expensive.

octubre

Preguntar precios: how much is it?

How much does it cost?

Cheap, expensive, etc.

noviembre

Las relaciones sociales: aceptar y rechazar una invitación. Would you like to…? should, had better, may, might. 

diciembre

SEGUNDO CUATRIMESTRE

Sentido de propiedad: expresar posesión.  Possessive adjectives, my, your, his, her, our, your, their.

enero

Planes y proyectos: expresar y discutir planes y proyectos en el futuro. Will, shall, won´t, going to… I plan to …

febrero

El futuro: going… plan to…

marzo

Intercambio de ideas y opiniones: I think, I believe

abril

Expresar desacuerdo: I don’t think…, I don’t agree…

mayo

junio