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INDICE DE CONTENIDOS
TEMA 1: NATURALEZA DE LAS AREAS
INTRODUCCION 1. -AREA DE LENGUA ESPAÑOLA
1.1.- DEFINICION DE LA NATURALEZA DEL AREA 1.2.- RELACIONES DEL ÁREA CON EL DESARROLLO DE LA SOCIEDAD DOMINICANA 1.2.1. -Algunas Implicaciones Metodológicas 1.3.- APORTES DEL AREA A LA FORMACION DE NUEVOS SUJETOS 1.4.- INDICACION Y FUNDAMENTACION DE LOS CAMPOS DEL CÓNOCIMIENTO L4.l. -Organización de los Contenidos BIBLIOGRAFIA
2. -AREA DE LENGUAS EXTRANJERAS
21. - DEFINICION DE LA NATURALEZA DEL ÁREA 2.2. - RELACION CON EL DESARROLLO DE LA SOCIEDAD DOMINICANA 2.3. - APORTES DEL AREA A LA FORMACION DE NUEVOS SUJETOS 2.4.- INDICACION Y FUNDAMENTACION DE LOS CAMPOS DEL CONOCIMIENTO BIBLIOGRAFIA
3. -AREA DE MATEMATICA INTRODUCCION
3.1. ANTECEDENTES Y TENDENCIAS ACTUALES 3.2. NATURALEZA DE LA MATEMATICA Y DE LA EDUCACION MATEMATICA 3.3. EJES TEMÁTICOS 3.3.1. Conocimiento 3.3.2. Comunicación 3.3.3. Razonamiento Matemático 3.3.4. Resolución de Problemas 3.3.5. Conexiones Matemáticas 3.3.6. Toma de Decisiones 3.3.7. Apreciación de la Matemática 3.4 CAMPOS DE CONOCIMIENTO QUE SE TOMAN EN CUENTA, Y CAMPOS DE APLICACION
4. AREA DE CIENCIAS SOCIALES
4.1. - DEFINICION DE LA NATURALEZA DEL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES 4.1.1. - Evolución Histórica del Pensamiento Histórico Social 4.1.2. - La Escuela y las Ciencias Sociales 4.2. - RELACION DEL ÁREA CON EL DESARROLLO DE LA SOCIEDAD DOMINICANA 4.3. - APORTES DEL AREA A LA FORMACION DE NUEVOS SUJETOS 4.4. - INDICACION Y FUNDAMENTACION DE LOS CAMPOS DEL CONOCIMIENTO BIBLIOGRAFIA
5. -AREA DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA Y SUS TECNOLOGIAS
5.1. - DEFINICION Y NATURALEZA DEL AREA 5.1.1. -Introducción 5.1.2. -Evolución Histórica de las Ciencias de la Naturaleza 5.1 .3.-Relación entre las Ciencias de la Naturaleza y la Tecnología 5.2. - RELACION DEL AREA CON EL DESARROLLO DE LA SOCIEDAD DOMINICANA 5.3. - APORTES DEL AREA A LA FORMACION DE NUEVOS SUJETOS 5.4. - INDICACION Y FUNDAMENTACION DE LOS CAMPOS DE APLICACION 5.4.1.- Campos de las Ciencias de la Naturaleza que se toman en Cuenta BIBLIOGRAFIA
6. -AREA DE EDUCACION ARTISTICA
6.1. - DEFINICION Y NATURALEZA ARTISTICA 6.1.1. -Concepto de Educación Artística 6.2. - RELACION DEL AREA CON EL DESARROLLO DE LA SOCIEDAD DOMINICANA 6.3. - APORTES DEL AREA A LA FORMACION DE NUEVOS SUJETOS 6.4. - INDICACION Y FUNDAMENTACION DE LOS CAMPOS DEL CONOCIMIENTO BIBLIOGRAFIA
7. -.AREA DE EDUCACION FISICA
7.1. - DEFINICION DE LA NATURALEZA DEL ÁREA 7.2. - RELACION DEL ÁREA CON EL DESARROLLO DE LASOCIEDAD DOMINICANA 7.3. - APORTES DEL ÁREA A LA FORMACION DE NUEVOS SUJETOS 7.4. - INDICACION Y FUNDAMENTACION DE LOS CAMPOS DEL CONOCIMIENTO 7.4.1. -Endicación Física para el Campo Escolar 7.4.2. -Organización de la Educación Física BIBLIOGRAFIA
8. -AREA DE FORMACION INTEGRAL, HUMANA Y RELIGIOSA
8.1. - DEFINICION DE LA NATURALEZA DEL AREA 8.2. - RELACION DEL AREA CON EL DESARROLLO DE LA SOCIEDAD DOMINICANA 8.3.- APORTES DEL AREA A LA FORMACION DE NUEVOS SUJETOS 8.3.1. -Vida Cotidiana y Religiosidad Popular 8.4.- INDICACION Y FUNDAMENTACION DE LOS CAMPOS DEL CONOCIMIENTO BIBLIOGRAFIA
TEMA II: EJES TRANSVERSALES INTRODUCCION
2. -ORGANIZACION DE LOS EJES TRANSVERSALES
3. -ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE SUGERIDAS
PARA EL ABORDAJE DE LOS EJES TRANSVERSALES 3.1. - PROPONER PEDAGOGIA CUYOS MODELOS DE DESEMPEÑO Y DE ACCION SEAN REPETIBLES Y DE FÁCIL EJECUCION 3.2.- ENFASIS EN EL DESARROLLO DE SUJETOS DEMOCRATICOS, CREATIVOS Y CRITICOS 3.3.- CREACION DE CONDICIONES PARA QUE EL APRENDIZAJE DERIVADO DEL TRATAMIENTO DE LOS EJES TRANSVERSALES SEA SIGNIFICATIVO
4.- RECURSOS Y MEDIOS DIDACTICOS SUGERIDOS PARA EL ABORDAJE DE LOS EJES TRANSVERSALES
5. -SINTESIS DESCRIPTIVA DE LOS EJES TRANSVERSALES
5.1. - CONTEXTO SOCIAL Y NATURAL 5.1.1. -Definición de la Natura0leza del Eje 5.1.2.-Aportes del Eje al Desarrollo Humano y de la Sociedad Dominicana 5.1.3. -Propósitos Formativos del Eje 5.1.4. -Estrategias de Intervención 5.2. - CULTURA DOMINICANA: IDENTIDAD Y DIVERSIDAD 5.2.1 -Definición de la Naturaleza del Eje 5.2.2. -Aportes del Eje al Desarrollo Humano y de la Sociedad Dominicana 5-6 5.2.3. -Propósitos Formativos del Eje 5.2.4. -Estrategias de Intervención 5.3. -DEMOCRACIA Y PARTICIPACION CDADANA.9 5.3.1. -Definición de la Naturaleza del Eje 5.3.2. -Aportes del Eje en el Desarrollo Humano y de la Sociedad Dominicana 5.3.3. -Propósitos Formativos del Eje 5.3.4. -Estrategias de Intervención 5.4.-CIENCIA Y TECNOLOGIA 5.4.1. -Definición de la Naturaleza del Eje 5.4.2.- Aportes del Eje en el Desarrollo Humano y de la Sociedad Dominicana 5.4.3. - Propósitos Formativos del Eje 5.4.4. -Estrategias de Intervención 5.5. - EL TRABAJO COMO MEDIO DE REALIZACION PERSONAL Y BASE DEL DESARROLLO SOCIAL 5.5.1. -Definición de la Naturaleza del Eje 5.5.2. -Aportes del Eje al Desarrollo Humano y de la Sociedad Dominicana 5-16 5.5.3. -Propósitos Formativos del Eje 5.5.4. -Estrategias de Intervención 5.6. -EDUCACIONYSALUD 5.6.1.-Definición de la Naturaleza del Eje 5.6.2. -Aportes del Eje al Desarrollo Humano y de la Sociedad Dominicana 5.6.3. -Propósitos Formativos del Eje 5.6.4. -Estrategias de Intervención 5.7. -CREATIVIDAD Y DESARROLLO DE LOS TALENTOS 5.7.1. -Definición de la Naturaleza del Eje 5.7.2.- Aportes del Eje al Desarrollo de la Sociedad Dominicana 5.7.3. -Propósitos Formativos del Eje 5.7.4. -Estrategias de Intervención
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