Taller Internacional sobre Evaluación Nacional de Logros de Aprendizaje Escolar: Análisis Curricular y Diseño de Instrumentos

Del 23 al 31 de Enero del 2008 se llevó a cabo el Taller sobre Evaluación Nacional de Logros de Aprendizaje Escolar: Análisis Curricular y Diseño de Instrumentos.

Este taller lo realiza el Instituto del Banco Mundial en colaboración con el Programa de Promoción de la Reforma Educativa en América Latina y el Caribe (PREAL) y el apoyo financiero de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID).

Esta iniciativa es parte de una estrategia más amplia para fortalecer a los equipos responsables de la evaluación de logros de aprendizaje en los países participantes, así como para proporcionar oportunidades para compartir  experiencias entre los países de la región.

Este Taller se realiza en el marco del Programa de Entrenamiento en Evaluación Nacional

de Logros de Aprendizaje Escolar, que el Instituto tiene en carpeta para ser desarrollado en el año 2008.

Descripción del Taller:

El Taller se inició con una breve introducción en la que se discuten los diferentes enfoques, fines y usos de la evaluación y las condiciones del desarrollo e institucionalización de la capacidad de la evaluación nacional y continua con el tema Desarrollo de los instrumentos de una evaluación nacional que  incluye el análisis curricular, el diseño de las pruebas de rendimiento escolar y la función que cumplen en dicho diseño el marco de referencia y el cuadro de especificaciones. Analiza el proceso de redacción de las preguntas o ítems y las ventajas, desventajas y requisitos de calidad de diversos tipos de ellos, tales como las de selección múltiple, las respuestas cortas y las respuestas a preguntas abiertas. Asimismo describe la revisión de los elementos o proceso de paneles, un ejercicio esencial para asegurar la validez de la prueba. Incluye pautas para las aplicaciones piloto, la selección de los elementos y la producción de la versión final de la prueba, además de criterios para las decisiones sobre quiénes y cómo calificarán las pruebas.

El Taller trata también los pasos en la elaboración de los cuestionarios: diseño y redacción de las preguntas, calificación y codificación de las respuestas, y correspondencia entre los datos derivados del cuestionario y los puntajes de logros de los estudiantes.